如何获得灵感，如何上好创作课？创作课，关于绘画的方法路径：1、观察引发思考2、总结信息，再次归纳信息3、联想的起步，创意就有了载体一些思考的关键词：具象化、载体、审美、构成、设计、风格如何获得：一、审美：1、读艺术史：詹森艺术史对立之美艺术让人成为人2、读一些哲学史、文学史：哲学的故事苏菲的世界西方哲学史亚里士多德的鳄鱼镜与灯3、看画展，看完整理分类，及编排路径思考4、自然之美的观察，摄影的角度记录光影艺术雕刻光线审丑二、灵感：1、碎片时间：艺术领域的：摄影、设计设计课、服装、建筑、诗歌诗语空间2、电脑素材库，有条件的可以租用服务器，把学员的，灵感的素材，整理到内部共享服务器等。
1、小学美术说课稿
精选小学美术说课稿模板集锦6篇作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么应当如何写说课稿呢？下面是我为大家整理的小学美术说课稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学美术说课稿篇1我说课的内容是赣教版美术第四册的第1课《中外卡通故事形象》。我认为这是一节最佳的欣赏课，因为卡通是学生最喜闻乐见的形象。
一、教材分析：本课是以儿童最熟悉、最喜欢的卡通形象为题材，启发引导儿童进行欣赏学习。卡通是音译词，它囊括了动画片和漫画。那些生动、夸张、个性鲜明的卡通形象、跨越了国界、跨越了民族，成为全世界小朋友们共同的财富。本课主要是引导学生观察这些神态各异、特性鲜明的卡通明星，用语言来表达自己对他们的感受，并说出原因。然后再将自己最喜欢的形象试着画出来，并对其进行深层的了解，感受这一形象设计的精妙之处。
2、美术说课稿
说课是近年来出现的一种新的教学交流形式，教学美术，上课之前备好说课稿，下面是的美术说课稿资料，欢迎阅读。美术说课稿篇1葫芦娃说课稿一、说教材《葫芦娃》是三年级艺术教材上册最后一个单元《童话王国》中的最后一课，分析教本与教参，上面的要求很简单，第一要求学生能感受和体验动画片中葫芦娃热爱生命、团结勇敢、不怕挫折、不惧邪恶的顽强精神。
教本上也没有太多关于美术方面的内容，只有几张小朋友的照片和一张中国画。在教参中点到葫芦娃七种颜色，然而利用三原色红、黄、蓝调出橙、绿、青、紫四种颜色，我觉得作为美术课这一点很重要，至于学生作业，对于三年级的学生只做一个头饰似乎是简单了点。因此，我教材要求和学生特点，对教学目标进行了调整，二、说教学目标1、在亲身体验中加深对红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的认识。